用歌舞來學習

各位親愛的會友:大家好!

2015年南懷瑾老師的出家弟子宏忍法師將十方大德集資印製的三萬六千冊,由南師編撰的國學導讀寄到雲南省僑聯捐給媽媽聯誼會。張會長請僑聯分贈到她挑選的學校,按她建議的方法推動;同時向她在雲南的助手周林江、王寧歆夫婦諮詢:可否編一套用歌舞表現的光盤版本,供媽媽聯誼會大量複製捐給雲南山區和偏鄉的學校,讓學校能用聯誼會捐贈的移動式多媒體幫助孩子們邊唱邊跳的學習。

雲南有26個少數民族,撤點併校以後,山區、偏鄉的孩子得寄宿就讀,對自己民族的語言、文化日益生疏,日子久了甚至會遺忘。如果能兼用普通話和各自民族的語言來唱頌國學經典,那麼孩子在學習國學經典的同時,也有助他們不荒廢母族的語言文化。這是個費時費力的大工程,完成以後把它做成一個公益項目放上網,免費供需要的學校下載使用,不知是否可行?

林江的專業是IT,寧歆是昆明藝術學院的聲樂老師,是做這件事的最佳搭檔。而且他倆平日就常看南老師的著作,深受南師一生為護持中華文化所做的奉獻感動。加上張會長表示,從昆明到臺北非常方便,會請她的好友——現在在臺灣講學的南師俗家弟子李淑君也給他們指點。當時在一旁的張會長另一位助手杜雲川聽了激動的說:「這真是一件功德無量的大好事呀!」

林江和寧歆很願意嘗試,他倆承擔了這項任務。寧歆負責編寫教材,並招兵買馬說服藝術界專長於作曲、動畫的朋友,以收取較低的報酬參與。至於用民族語言唱頌,寧歆經常下鄉采風,搜集了不少少數民族音樂與歌謠的素材,都可派上用場。張會長交待林江:將他經營的南滿茶坊(見附註)給媽媽聯誼會的捐款,改用於支付作曲、動畫報酬。

寧歆說需先準備至少兩年的教材備用。她與林江兩家的父母姐妹都很支持他倆跟著張會長做善事,媽媽、婆婆輪流幫她照顧兩個孩子,讓她能安心工作每天忙至深夜。寧歆還在家裏開班免費教自己與朋友的孩子,邊試唱邊修改。她發現在一旁等候的爺爺奶奶爸爸媽媽與孩子們一同唱頌的畫面特別感人,考慮租個較寬敞的場地讓更多家長參加。

去年9月雲南省教育廳頒佈一項政策,規定幼稚園至大學要成立藝術社團,要辦合唱團,而且要將相關科目納入每週課程。寧歆就與一所昆明的民辦學校合作,學校讓她使用教室辦國學導讀班,她幫學校訓練合唱團。

【附註】 南滿茶坊:林江的老家座落在臨滄一個風景秀麗的貧困山村,山上有大片滇紅古茶樹。他的父叔輩年輕時就在村裏的茶廠負責製茶,最輝煌時期茶葉還經香港東印度公司銷至英國受到女王的青睞。茶樹必需每年摘葉,因年輕人都離家到外地打工,村裏只剩老人和留守兒童,茶園荒蕪非常可惜,林江就請他父親回到老家和仍住在村裏的叔叔們重操舊業,帶領村裏的老人採茶製茶,開了個網店幫忙銷售,並把售價訂在只要保障老人們的工錢,每包再加5元人民幣捐給媽聯誼會的數額就好,小包30元,大包50元。讓村裏老人每月有固定收入,讓窮人也喝得起這種好茶,更希望能吸引留守兒童的父母回來利用自家現有的寶貝——滇紅古茶創業,能陪伴孩子成長。